Если элементарная модель - пара, а модель - пара пар ... и так далее ... и все это процесс метамоделирования или, что то же самое - метареферирование ... или дифференциация ... ДИ-ФЕРЕНЦИЯ ... Во времена свободной игры слов кто-то использовал термин БИ-ФЕРЕНЦИЯ ...
Коржибски писал о том, что можно обучиться всему чему только заблагорассудится, если вам открыта структура предмета изучения. Структура, соответственно, становится единственным возможным содержанием знания, и все научные технические тонкости, как бы тяжелы и трудоемки они не были, становятся просто необходимыми инструментами для поиска структуры, и инструменты эти сами по себе не обладают никакой особой ценностью и не являются необходимыми для "знания", как только для конкретного случая обнаруживается структура ("наука и здравомыслие" А. Коржибски). Структура языка просматривается в многопорядковых терминах: «да», «нет», «истинный», «ложный», «функция», «свойство», «отношение», «число», «различие», «название», «определение», «абстракция», «утверждение», «факт», «реальность», «структура», «характеристика», «проблема», «знать», «думать», «говорить», «ненавидеть», «любить», «сомневаться», «причина», «следствие», «значение», «оценка» и многие другие. Это термины, которые принимают определенное значение только при наличии контекста; они неоднозначны или ∞-значны. Сами по себе эти слова бесполезны, но они составляют структуру языка. Точно так же и в математике и многом другом. Структура знания, она как скелет на котором все держится и без него лишь просто набор символов. Например, в математике вам необязательно знать наизусть всю таблицу Брадиса, достаточно лишь знать как ее применить, как бы знать на что "повесить" эти значения, чтобы получить ожидаемый результат. https://habr.com/ru/articles/535164
Комментариев нет:
Отправить комментарий